留光·回望
——第四批双语教师访学团阿拉巴马研修大事记（二）
（续）
第三部分 学术活动篇
作为一所研究型高校，UA的“学术文化”深入人心。在校园网主页及各大图书馆、教学楼的海报墙上，常年滚动着几十条每日学术活动信息更新发布，其中大部分免费向公众开放。对于从事高校教育教学工作的我们而言，这是一项不可多得的资源。踊跃参与这些学术活动，让我们更多地接触到学科前沿，拓宽了工作思路。
9月26 日 聆听讲座：早期阅读的重要性
众所周知，幼儿的早期阅读对儿童发展具有重要意义。但阅读仅仅是促进孩子知识的增长吗？早期阅读是否选择的书越多越好？应该从什么时候开始给孩子读书？读哪些书？怎样读书？CDRC组织的《幼儿早期阅读重要性》讲座，向听众给出了这些问题的科学解读，展示了适合各个年龄阶段儿童阅读的图书资源及阅读方法。讲座中，老师多次提到儿童早期阅读并非一字一句读书，更不能局限于识字，而是提倡采取多种活动形式促进阅读，比如手工制作等。讲座现场，老师带领大家用小袜子和棉花，一起手工制作小白兔，然后分组演练，用自制的小玩具表演绘本故事。讲座极大地激发了我们对绘本教学的研究热情，并萌生了以绘本为载体，辅以各类玩教具，开展多类型、多领域幼儿教学实践的想法。
(与讲座老师合影) (醉心绘本阅读研究的胡雅楠老师)
10月20 探访Crossing Points
Crossing Points是UA教育学院下属，美国政府资助的残疾人助学项目，主要针对完成高中学业的残疾青年进行独立生活能力、社交技能和职业技能的培训，目的是帮助这些年轻人顺利完成从家庭、学校向成人式生活的过渡。通过听取项目负责人Mutua博士的介绍和参观学习场所，我们看到了高等教育对弱势群体的关照及大学社会服务功能的体现。学者在研究学术问题的同时，充分发挥自己的专业特长服务社会，同时通过学科之间合作，为相关人群提供更为多元化的服务。以Crossing Points项目为例，参与者来自特殊教育，社会服务，心理学等多个专业，项目运行也为上述专业学生提供了见实习机会，实谓“一举多得”。
(与Crossing point项目负责人合影)
11月1日 观摩Three Minutes Thesis（3MT）毕业论文演讲比赛
三分钟能做什么？泡一杯茶？打开一个文档？接一个电话？用三分钟时间、1张ppt阐述硕、博士论文研究内容，并且让跨专业的专家评审能够心领神会，可能吗？3MT就是这样一场不分专业的学术PK，各学院选拔最优秀的选手，用三分钟时间阐述论文研究中的精髓部分。参赛者无不精心准备，从内容、着装、到演讲技巧都力求做到完美，以期打动现场担任评委的众位学术大咖。做为听众的我们，有幸感受了这次亲民的学术盛事。这种走出实验室、图书馆的学术形式，让大家对“学界精英”有了更全面的理解：想要在激烈的竞争中胜出，不仅要具备精深的专业知识和科研能力，同时要有良好的心理素质，优秀的表达能力。这样的竞赛这正是对“全面发展，全人教育”的最好解读。
11月7日聆听研究报告：儿童道德发展
当研究报告会变成名副其实的“知识盛宴”，是不是非常吸引人呢？工作午餐和研究报告的结合，成为吸引知识分子的最好卖点，教育学院的“Brown Bag Series”就是这种类型的系列学术活动。
本次报告会主讲Dr. David Ian Walker曾在英国军队从事心理学服务长达23年，后转向学术研究，跨界到“儿童道德发展”领域。他将之前研究中总结出来的优秀初级军官六项重要特质“合作”、“诚信”、“求知欲”、“公正”、“毅力”“勇敢”迁移到儿童心理发展领域，采用问卷访谈形式，探讨儿童对这六种品质的理解及自身发展水平之间的关系。
(研究报告会现场)
11月9日列席教育学院教师大会
访学团教育学院组受邀参加了11月9日下午举行的阿拉巴马大学教育学院教师大会。教育学院设有课程与教学、教育领导力/教育政策/教育技术、教育心理学/教育研究方法/心理咨询、体育教育、音乐教育，以及特殊教育6个系，共有专职教师百余人。
本次教师大会由Peter Hlebowitsh院长主持并主讲，在轻松愉快的氛围里进行，持续了近一个小时。作为一所综合性研究型高等教育机构，阿拉巴马大学对教师的要求很高，本次会议恰恰是围绕职称晋升（终身教授申请）和教师科研产出两个重要议题展开的。Hlebowitsh院长为会议做了充分的准备，全程用PPT辅助阐释。在职称晋升方面，他强调有意向申请的教师不应仓促上阵，一定要打有准备的仗，要对自己在整个学院的位置和价值有清晰的认识。在教师科研产出方面，他介绍了学校层面新引入的科研产出监测平台，用大量数据分析了目前的优势和不足，强调每位教师都要正确对待科研个人评分，从发表论文、被引频次、著作、科研资金和获奖五个方面为学院总分评级做贡献。通过列席会议，访学团深刻感受到了美国大学二级学院严谨的行政管理风格和浓厚的学术文化。
(教师大会现场及UA引入的科研产出监测平台Academic Analytics)
11月27日 参加STEAM培训
STEAM教育包括S（科学）、T（技术）、E（工程）、A（艺术）和M（数学）五个板块，其原型是STEM。这一教育理念于1983年首次提出，历经数十年发展，如今已经成为根植于美国本土，在全世界范围内开花，覆盖基础教育到高等教育全程的课程模式。本次培训侧重Art（艺术）专题，STEAM活动中的艺术又可细分为创意美术、音乐、舞蹈、戏剧等多种表现形式。培训中，老师分享了“过程暨结果”的理念，鼓励学习者在过程中参与、动手、合作、创意。培训以工作坊形式进行，让受训者在参与活动中感受STEAM课程设计的精髓。大自然中的各种材料，生活中常见的日用品，都可以成为艺术创作的素材。让儿童通过动手促进动脑，基于过程参与，培养合作意识。互动性极强的课程充满了快乐，两个多小时的培训，大家意犹未尽。如何把这种灵活的课堂形式融入到未来的教学中是我们给自己留下的思考题。
(STEAM体验之简易打击乐)
11月29日/12月5日 访谈分管副院长 列席质量认证委员会专题会议
教师教育专业认证是访学团本次的研究课题之一，为此，龚春蕾老师专程访谈了教育学院分管副院长Liza Wilson教授，并受邀列席了学院质量认证委员会的专题会议。
访谈中，Wilson院长概括介绍了教育学院的2015-2020年发展规划，本学院不同教师教育专业通过的多达20项专门认证，学院为筹备认证是如何有效安排人力物力资源的；并重点介绍了为准备2023年新一轮CEAP（教师培养认证委员会）认证，教育学院如何从顶层设计的角度，修订和完善与概念框架（Conceptual Framework）相关的支撑指标、优化所选取的评价工具，让学生学习效果数据更能体现教学质量。
12月5日的认证委员会（Assessment Committee）专题会议重点讨论了教育学院的Disposition Rubrics修订稿。该文本是认证的重要框架文件，高度凝练地概括了本科、硕士和博士三个层面，如何从学生的学习成效出发，评价教育学院的四大核心宗旨（即多样（Diversity）、平等（Fairness and Equity)、合作（Collaboration）和反思（Reflective Stance））的实现程度。认证委员会由来自各系部的20多名干部和骨干教师组成，具有广泛的代表性。修订文本已经过了一个学期的酝酿，在最近征求了普通教师意见之后，再次回到认证委员会层面，对反馈意见和评价准则逐条进行反思。在主席的召集下，委员们分为几个小组，展开充分讨论，分别将意见写到可擦写白墙上，全体委员再一起逐条斟酌。一个半小时的会议效率极高，民主氛围浓厚，大家各抒己见，取得一致的立即拍板定稿，并留下记录。
通过访谈和会议，访学团对以二级学院为主体参与专业认证的目的、要求和过程有了进一步的认识。并深刻体会到，对教学单位而言，认证不是最终目的，而是为我所用。提升教育教学质量，改进人才培养全程，成为真正卓越的专业和学院才是最终目的。
(访谈副院长Liza Wilson教授及参加认证专题会议)
(访谈副院长Liza Wilson教授及参加认证专题会议)
第四部分 文化交流篇
工作学习之余，访学团有幸受邀参加了一些官方或个人组织的活动、聚会。通过这些文化社交活动，更加深入地了解了美国的历史、社会文化、风土人情，结交了很多生活在塔城的朋友。在跨文化交流中，我们也努力向当地的外国朋友传递中国学者的温文儒雅，传播中华文化之精髓。
9月9日橄榄球赛事初体验
在UA，最主流的衣着是一件带有“A”字的广告衫；见面或告别的亲密招呼不是常见的“Hello”或“See you”，而是“Roll Tide!”, 这一切都和美国的橄榄球文化相关联。UA的橄榄球队Crimson Tide是美国大学橄榄球联赛中的传统强队，随着秋季联赛大幕的拉开，平日冷清的Tuscaloosa在主场日彻底变了模样，全城红色人潮涌动（Crimson Tide的主场颜色），万人体育场座无虚席。
我们有幸观看了首个主场日的比赛。虽然对于赛制规则懵懂，但仍被所现场的热烈气氛感染，情不自禁随着主队的进攻和得分一次次高喊“Roll tide!”
(首个主场日比赛万人体育场座无虚席)
9月10日 参加UA中国学生学者联谊会
中国学生学者联谊会是塔城最大的华人社团组织，同时也是得到中国使领馆认可和资助的唯一当地华人组织。联谊会由分管本科生学务的副校长韩教授出任指导，韩教授是目前UA高级管理层中唯一的一位华裔。据韩教授介绍，UA国际学生和访问学者共1400余人，其中有800余人来自中国。中国学生学者联谊会以服务当地华人学生学者为工作宗旨，帮助大家解决各种学习、生活困难的同时，也为大家提供交流交际的平台。通过活动，我们认识了更多在UA学习生活的华人，为将来到访UA参与国际合作项目的老师和同学找到了一个可以寻求支持和帮助的“大本营”。
(韩教授介绍中国学生学者联谊会基本情况)
10月1日 参加当地中秋庆祝活动
国庆、中秋双节，是中国人心中两个非常重要的节日。今年的国庆日恰逢周末，我们先用家宴形式庆祝，随后又参加了当地华人姐妹会组织的中秋文化活动，内容包括游园猜灯谜、现场制作月饼和节目表演。活动吸引了很多当地华人，特别是小朋友们，游园猜灯谜、折纸、做月饼，玩得不亦乐乎。对于每一个旅居在外的中国人而言，参与中秋庆祝，活动形式并不重要，大家更看重的是一份乡情的寄托。但愿亲人不离分，举杯共祝祖国好。
(中秋晚会太极拳表演) (现场月饼制作工坊)
10月14日 Tailgate Day+ Homecoming Parade
UA的橄榄球队Crimson Tide曾在全美大学橄榄球联赛中六次蝉联冠军，整个学校乃至Tuscaloosa这座城市都以球队为荣。Tailgate Day是主场一方为祝福自己球队获胜而举行系列活动的日子，通常当晚会有重要的赛事举行。
校友返校日（Homecoming）是阿拉巴马大学秋季学期最重要的校园活动，各学院组织小型派对接待校友返校，历届毕业生会在这天和家人一起返回校园，重温美好的大学时光。学院管理层、教师和也会参与派对，现场气氛轻松愉快。校友返校日和Tailgate Day集中在一天，充分体现了学校对橄榄球运动的重视，大有邀请校友返校为主队助威加油、共襄盛举之意。
活动当日上午，各个姐妹会公寓门口会展出由该姐妹会设计制作并独立手工完成的巨幅主题海报，专业评审团根据海报创意和制作工艺对其进行评分，获奖作品能够登上校园网封面并取得奖金。当天下午的重头戏是庆祝游行，游行队伍以学院、姐妹会、运动团体、社团为单位组成，警车开道，花车跟随。为吸引观众眼球，游行队伍各出巧思，倾城出动围观。受教育学院和CDRC邀请，我们六位访学的老师有幸全程参与了校友返校日活动，深度感受了美国大学别具特色的校园文化。
(校园中随处可见的橄榄球文化)
(游行队伍之一：“百万美金”行进乐队)
(人类环境科学学院Homecoming Day合影)
10月31日万圣节庆祝活动： Treat or Trick ?
万圣节是西方社会的重要节日之一，起源于墨西哥文化。万圣节意味着冬日的降临。墨西哥人认为，秋日丰收的南瓜被雕刻成小怪物的样子，可以赶走邪恶的事物，带来冬季的平安。随着社会的发展，“祈福”的意义逐渐弱化，万圣节成为孩子们最喜欢，成年人也热情参与的仪式性节日，像是一个举城同庆的变装派对。大家将想象力发挥到极致，纷纷做出各种怪异装扮，孩子们成群结队出门“讨糖”，口号是“Treat or Trick（不给糖就捣蛋）”。
童心未泯的我们，受邀参加美国家庭举行的万圣节庭院派对。品尝过传统的节日食物枫糖苹果、热狗、烤棉花糖之后，尾随讨糖的孩子军团，感受了欢乐的节日气氛。
(玩心大盛的我们)
11月3日校园媒体亮相
在UA学习期间，教育学院和CDRC不约而同邀请中国访问学者亮相校园媒体。10月初，教育学院院报记者对三位中国访问学者龚春蕾、吴彬彬、杨宇然进行了采访，在当月的院报显著版面介绍了三位访问学者的学习情况，以及与天华学院的合作项目。
11月3日，阿拉巴马大学校电视台为CDRC的Scofield教授拍摄研究项目宣传报道，CDRC邀请自项目组的胡雅楠老师共同完成录制。录制过程中，胡雅楠同其他几位项目组成员主要负责记录实验过程中的儿童的反应以及表达。目前节目正在制作中，预计不久后将会在学校相关网站上播放。
(教育学院院报) (胡雅楠博士参与拍摄项目宣传片)
11月28日 儿童发展研究中心 Dean’s Holiday Reception
Dean’s Holiday Reception是CDRC的一项传统活动。每个秋季学期结束前，学院院长邀请所有教职员工及家人，举行一次盛大聚会，提前庆祝圣诞节和新年的来临。每年聚会中最精彩的节目，都是来自Rise Center小朋友们的表演。Rise Center是隶属于CDRC的一所公立幼儿园，主要招收正常儿童及特殊儿童。在融合教育的框架下，为有特殊需要的儿童提供个性化干预，并为家长提供教育支持。本次参加表演的16位小朋友中有4-5位特殊儿童。短短20分钟的演出，六七首不同风格的乐曲，包含了合唱、乐器合奏、舞蹈等简单有趣的表演形式。老师就坐在孩子们中间，和孩子们一起享受表演的过程。特教老师投入的指导和孩子们充满童趣的演出折服了在场的每一个人，让我们的心中充满了爱和感动。
(Rise center小朋友准备进行歌曲串烧表演)
12月2日 Farewell派对
为庆祝CDRC三位访问学者顺利完成学业，导师团特地在Dr. Komara家里举行了庆祝派对，并为胡雅楠、杨莹、张萌三位老师颁发了访学证书。主人精心准备了午餐、甜品，庭院中燃起了烘托气氛的篝火，并安排了有祝福和庆祝寓意的烤棉花糖活动。教授们郑重将证书交到自己弟子的手中，回味与中国学者教学相长的有益经历。相机记录了大家温暖的笑容，美好的记忆在这个瞬间定格。
(最暖的笑容和最美的记忆)
12月4日 CDRC幼儿园中国文化主题展示
CDRC幼儿园每年圣诞节前，都会举行世界文化节活动，向小朋友们呈现来自世界各地的文化元素。幼儿园负责人热情邀请来自天华的3位老师负责今年的中国文化展示。鉴于圣诞节和中国的春节有着类似的文化内涵，CDRC访学团把文化展示主题确定为“春节”，动手制作了与“中国年”有关的各种小物件作为展示教具。活动中，小朋友们对红包、年画、兔子灯笼、窗花、鞭炮等年味十足的中国元素表现出极大的兴趣，积极和几位老师互动，就连幼儿园的老师们也被我们的展示所吸引，参与到了活动中来。
(一起玩味中国年)
(中国年：“春”字挂件和年画)
第五部分 团队建设篇
本次阿拉巴马大学访学团队由六位老师组成，来自不同专业的我们在过去的108天中，经历了从陌生、到熟识，到合作无间的过程。全能领队龚春蕾副校长带领着五位各有所长的小伙伴，顺利完成了访学期间的各项任务。学习中我们相互支持，工作中我们通力协作，生活中我们彼此照顾，我们是最好的同学、室友、工作伙伴，也是最亲密的朋友。
10月21日观看第46届Kentuck Festival of arts民俗艺术节展出
Kentuck民俗艺术节是塔城年度艺术盛事，在全美乃至全世界民间艺术届都享有一定声望，迄今已有46年的历史。现场270余位艺术家展出并出售各类视觉艺术及手工艺作品，包括画作，生活用品，家居装饰，首饰，等。艺术节为参观者提供了一些体验艺术创作的小型工作坊，例如竹编，织布，制陶，油画。观看这次艺术节展出，让我们体会到艺术源于有创造力的生活，一些常见的日物品，纽扣，排刷，碎玻璃，瓶盖……通过有富有想象力的组织，都可以成就非凡的艺术。
11月2日 参观Hands-on Museum
Hands-on Museum是一所小型博物馆，主要服务对象是孩子。特点在于“hands-on”（亲手触摸），不同于一般博物馆将展品和参观者分离的陈列方式，这里的每件东西都可以触摸、体验，既包括有些历史的“老物件”，也有当下孩子们常接触的游乐设施。文化、生活、科技在博物馆中以杂糅的方式呈现，只要是孩子感兴趣的东西都可能成为博物馆的陈列。精心布局的博物馆为可以成为孩子们学习人文知识和自然科学知识的拓展课堂，在这里我们也进行了一次返老还童的跨文化学习。
(Hand-on博物馆门前合影)
(负责人Melisa介绍主要博物馆设计理念和主要馆藏)
11月5日Tannehill Park 秋游
11月初，秋高气爽的周末我们一行7人来到近郊的Tannehill公园，体验这个色彩浓郁的季节。沿着公园步道前行，如穿梭于野趣十足的天然油画中。步道两侧散落着各种类型的百岁高龄“老房子”，有钢铁加工厂，棉花加工厂，学校，邮局，也有民居。Tannehill公园曾是钢铁工业之城伯明翰的前身，也是保留最为完好的南北战争时期美国钢铁工业遗址。公园内坐落着一个小型的钢铁历史博物馆，简要展示了钢铁工业的发展历史。周末的出行为我们带来了放松的心情，触摸自然和历史，洒落一路笑声。
(Tannehill公园林间步道)
12月3日整理Dr.Holly赠书
为100本图书一一编号，封面拍照，将书名、书号、出版社整理成表单，是不是一项很枯燥的工作呢？答案是：乐在其中！
Dr. Holly 2017年6月曾来上海为中美小教班级授课。她发现天华学院可以作为教学资料使用的英文绘本数量有限，本想以个人名义，托访学团带几本原版图书给教过的天华学生。在我们的强烈建议之下，Holly老师决定向教育学院儿童图画书馆捐赠100本优秀英文绘本，惠及更多的老师、学生和孩子们。虽然精装绘本搬起来很重，书单整理时间紧、任务重，但想到这些书以后可以为学前和小学教育专业教学所用，大家心中都无比激动。抽一个上午时间，在简陋的住所席地而坐，一边各司其职编号、排序、拍照、制作表单，一边点评绘本内容及和自己任课内容之间的联系，工作很快完成，漂亮的绘本妥帖打包只等报关通过寄回大天华了。
(我们很爱书)
写在之后
感谢亲爱的大天华，为她一贯放在首位的专任教师，创造了宝贵的学习机会。
感谢阿拉巴马大学教育学院和儿童发展研究中心，尽一切所能，为我们安排了丰富的学习机会和精心的导师指导。
感谢我们的爱人、孩子和亲人，对作为新婚妻子，以及1岁、3岁、4岁、7岁和8岁孩子母亲的我们，远渡重洋求学的无条件支持。
感谢此行的领队龚春蕾副校长，从到达的第一天，到离开的最后一天，小团队几人能够吃好、住好、学习好，都少不了她的操心。选课时，她会帮大家出谋划策，联系老师，甚至做好课程表；参观或外出活动，她会提前做好功课，微信圈里共享行程信息、背景资料；学习或工作中，她会给出各种有价值的意见，尽可能帮助大家更出色地完成任务。她是我们的摄影师、大厨、翻译甚至导航，她是访学团姐妹们心中最棒的“老大”。
最后，我们每个人都想为自己点赞，为自己在过去108天中的所有努力和收获。
(集体合影)
供稿：美国阿拉巴马大学访学团
素材提供：龚春蕾、吴彬彬、胡雅楠
杨莹、张萌、杨宇然
撰文：杨宇然