在“互联网+”大时代与学校“活力课堂”教学改革的背景下，2017年9月13日中午12:00—13:00明华楼310举行专题讲座“让教育技术激发课堂活力”。来自美国南密西西比大学的王淑艳教授和来自西俄勒冈大学的Gregory Zobel教授二人联袂为我校教师献上了一场精彩的教育技术分享。50余名教师踊跃报名参加，人事处处长助理李艳艳主持讲座。
首先，Gregory Zobel教授介绍到，教育技术的使用简便、快捷，绝大多数都有中文交互界面，教师可以使用各种教育技术创造学习内容，为教学带来积极的作用，并鼓励大家今天就行动起来。王淑艳教授也鼓励大家说：“教育技术没有好与坏，只有合适与不合适。只要教师具有使用教育技术的意识，教学效果就会产生巨大的不同！”
（Gregory Zobel教授做讲座）
接下来，Gregory Zobel教授与大家分享了“内容创建”的几个教育技术，如ThingLink, Online Chart Tool, Big Huge Labs。王淑艳教授与大家分享了有关“内容分享”、“动画制作”、“评价”等教育技术，如Zoho, Padlet, Powtoon, Vocaroo, ClassDojo, TestMoz, Poll Everywhere, Wenjuanxing。
（王淑艳教授做讲座）
最后，王淑艳教授与Gregory Zobel教授共同把目光聚焦在Blogfolio。Blogfolio由两个部分组成：博客与公文包，它同时具有博客与公文包的功能。鼓励教师积极使用Blogfolio有以下几个理由：可以做文档工作；分享学业成就；利于求职；教师和学生可以同时使用；支持个人学业与专业的长期发展。
（教师认真听讲座）
教育技术的使用是对传统线下教学的补充，线上线下相辅相成，让原本标准化的课堂教学变成师生高度互动的个性化体验；教育技术的使用促进教师角色的转变、思维的转变、知识的转变，是一个极富教师个性化的教学模式。
本次讲座在大家热烈的掌声中结束，教师们表示这是一个富有意义与激励性的讲座，纷纷决定尝试在课堂教学上使用讲座上所学到的教育技术，激发课堂活力，为“活力课堂”助力。
人事处供稿
撰文\李艳艳
摄影\记者团