美国当地时间2017年8月25日，我校第四批赴阿拉巴马大学双语教师访学团顺利抵达目的地阿拉巴马大学（University of Alabama, Tuscaloosa），开启了为期四个月的研修之旅。此次访学团由副校长龚春蕾带队，胡雅楠、吴彬彬、杨莹、杨宇然、张萌一行6人组成。
(阿拉巴马大学标志性建筑之一Denny Chimes)
（研修团一行6人合影）
团队本次的研修主题为“教师教育”，根据临行前设定，分为两个小组，分别在教育学院（College of Education,COE）和儿童发展研究中心（Children Development Research Centre, CDRC）开展学习研究活动。两个小组在明确研修任务的基础上，结合所在教学单位的具体情况，选定课程并进行后续的各种学习和专题研究活动。
其中，COE小组由副校长龚春蕾和教育学院吴彬彬、健康学院杨宇然组成，将侧重教育宏观政策、初等教师教育和中外合作小学教育专业项目推进，选定的课程包括课堂教学评估（Assessment of Classroom Learning)、有效课堂管理(Managing Effective Classrooms)、早期儿童课程和指导(Early Childhood Curriculum & Instruction)，小学阅读教学(Teaching Reading Elementary)，阅读指导基础(Fundamental Reading Instruction)，小学语言教学(Teaching Language Arts in Elementary)，教育统计学(Educational Statistics)，教育心理学(Educational Psychology)等，涉及教育学院的学前教育，小学教育和教育心理等三个专业。CDRC小组由来自语言文化学院的胡雅楠、教育学院的杨莹、张萌组成，三位老师擅长的领域分别是学前儿童双语教育、艺术教育及学前教师专业发展。未来将侧重学前教师教育和培训，特别是中微观操作层面，选定的课程包括儿童早期发展(Child Development of Infancy and Toddlers)，儿童创造性体验活动(Concept and Creative Experience of Young Children )，幼儿教育机构项目管理(Administration of Child Center and Programs)等。研修团将在顺利开展课堂学习的基础上，充分依托阿拉巴马大学的教育科研资源，进一步分解、细化研究任务，从教师教育的职前和职后两个渠道入手，聚焦“学前和初等儿童教育工作者的生涯发展”，定期交流，努力积累、形成研究成果，以期为天华本科师范生教育、教育在线、以及未来开办国际幼儿园提供可操作的有益借鉴。
（教育学院，College of Education）
(儿童发展研究中心，Children Development Research Center)
抵达学校第一周，研修团除生活安顿和熟悉校园环境，主要任务是与阿拉巴马大学教育学院和儿童发展研究中心的领导和导师进行接洽，完成选课。两个小组在各自学院都获得了热情的接待，对方负责人员不仅详细介绍了学院基本情况，帮助办理各项访学手续，开通各类公共资源使用权限，而且亲自带访学团到任课教授办公室，直接和教授见面，获得首肯之后再确定课程。教育学院的Peter Hlebowitsh院长在与老师们见面后，表示将辟出专门办公室，为天华访学教师的学习和工作提供最大程度的方便。教育学院的Craig，Palmer和Holly教授今年6月刚刚赴上海完成了2016级中美合作小学教育专业的暑期集中授课。三位教授在面向全院教师的开学汇报中，图文并茂地展示了天华学生的学习成果，并特别提到了校方、国际交流处和教育学院对他们开展教学的大力支持。当天，天华访学团进入教育学院大楼时，办公人员纷纷热情地起身相迎，纷纷打招呼说“We have heard of you!!!（百闻不如一见，久仰！久仰！）”。双方交流中，美国老师们对前几批来自天华的教师给予了高度肯定，盛赞其学习态度和专业能力。正是因为前几期研修团教师们的贡献，为本次研修奠定了良好的基础。
紧张忙碌的第一周转瞬即逝，给大家留下深刻印象的是阿拉巴马大学美丽的校园环境，宏伟的红砖建筑群，完备的教学、学生活动场所及设施，气势恢宏的体育馆，穿梭的校园巴士，为学习忙碌奔走的师生和无处不在的阳光笑容……研修团成员深刻体会到了重返校园的喜悦，对未来的学习生活充满期待。
（教育学院图书馆，Mclure Library）
（团队在图书馆研讨室交流选课内容，确定未来研究方向）