圣诞的钟声回荡耳畔，新年的烟火震撼心扉，空荡荡的校园提醒我们访学的尾声就要来临，回顾与实践成为12月的主题曲。
项目负责的英方指导教师JOY和LEO给大家留下了深刻的印象。他们了解上海教师来自不同高校，具有不同的专业背景，因此结合实际设计出诸多课堂模式。譬如多元智能及其在课堂上的使用，如何使用课堂材料与材料的调整策略，交际方法，表演在课堂中的使用，以及课堂教学中如何组织热身活动等。在培训过程中有大量的小组合作实践活动。小组合作制定菜单，设计课堂活动。每周都要与我们教师对话一次，认真倾听我们对教学的建议和要求。11月下旬到12月上旬，双语教师结合所学、所思、所想，用丰富多样的形式展示了学习收获与成果。
(包老师和顾老师在作学习分享汇报)
作为双语教师，能亲身感受英国文化，是千金难买的财富。通过此次英国之行，天华教师开阔了视野，扩大了知识储备。通过参观文化遗址，艺术画廊，博物馆，毕业典礼现场等，对英国的历史有了新的理解与认识，了解了英国的法律秩序，人文文化等知识，并通过对中英两国教育、交通、饮食、节日、住房、法律等各方面的对比，发现中英文化的差异，这对于指导以后的实践教学意义重大。赫特福德大学除了安排各专业教授对教师进行带教和帮助外，还专门组织大家前往伦敦观看了最新版《妈妈咪呀》的歌剧演出，帮助我们更好了解英国的文化内涵。
(上映妈妈咪呀的剧场外景)
机械专业的何燕老师12月份生活是异常紧张、充实，因为马上就要接受相关证书的面试考核，大量的前期准备工作给访学生涯添上浓重一笔色彩。教师胡伟拜访了英国CIPS证书协会，了解CIPS证书和BTEC证书的一些情况，为今后可能的合作或者教材选用奠定基础。包老师和顾老师参观了一些知名品牌商店，了解学习其橱窗设计与展示。教师吕博则组织大家参加了学术论坛，倾听英国本地学府对各种相关经济问题的研讨分析讲演，通过学以致用，大家对实践知识如何更好地在课堂上的运用有了更深的感悟与体会。
(厨房已成办公场所，何燕老师积极备战)
眨眼，三个月半的学习生活已经过去，天华教师和各自的导师结下了深厚的友情，大家一起研讨学术与经济问题，探寻有效教学方法与方式。我们承认英国的许多教学方式方法更具主动性和引导性，更有利于学生个性化发展、团队意识培养。但也应该看到由于国家教学体制的不同、文化的不同，因此不能一概而论其优劣。在英国我们注意到由于教师倾向于个性自由，导致除一些精英学生的教育得到充分发展外，也的确形成了一部分学生的自暴自弃与懒散趋势，这些都是我们在今后教学中既要汲取英式教育精华，也要注意减少其不足带来的影响，从而更好的提升我们的教学手段与质量。