时值学校建校十周年和第31个教师节庆祝之际，我校一群特殊的教师群体也感受着不一样的心情。他们是教师，同时他们又是学生。他们在天华的名称是“博士班教师”。5年前，从各个学院、部门选拔出来并被美国太平洋大学正式录取的35名青年教师，开启了博士学习的扬帆之旅。他们先是在国内利用课余时间学习并在寒暑假参与外教的集中授课，随后分批赴美进行三学期的全脱产学习，目前大部分教师已经完成了学位要求的课程学分，其中已有11名顺利完成毕业答辩并获得美国太平洋大学教育学博士学位，他们是：胡珍、扶跃辉、张丽、滕薇、程葆青、许岳、李艳艳、严冰、杨艳、朱花、胡雅楠。
(第一批赴美博士班教师合影)
民办高校发展的最大挑战之一是教师队伍建设。首先是教师业务能力的提高。我校与美国太平洋大学合作的教育学博士项目，不仅让青年教师的教学水平得到了提高，而且让教师们随堂参与美国大学本科生的课堂，在理论学习与科研攻关的同时对外方教师的教学方法进行观摩思考，取长补短。回国后，很多教师都在自己的教育教学中进行了改革，并卓见成效。师资队伍建设的挑战也来自于优秀教师的流动性。博士班的成员被学校选送出国深造，对学校都怀着深深的感恩之情，学成回国之后学校又给予宽松的环境激励每位教师在自己的岗位上发光发热，这种归属感与认同感紧紧地将教师们凝聚在一起，并决心与天华一起成长，共建辉煌。
(第二批博士班学员上课场景)
教育学博士项目是和美国太平洋大学合作。美国太平洋大学作为加州第一所批准成立的高等学府，有150多年的历史，在美国综合性大学排名中一直在百名左右。自2009年以来多次与中国国家教育行政学院合作，作为私立大学的代表，为教育部“千名中西部大学校长海外研究计划”提供研修培训。美国优秀私立大学的教育精神、落到实处的生本教育，太平洋大学教育学院严谨的学术传统、个性化的师资队伍都将极大地影响天华博士班教师，都将由他们惠及天华的莘莘学子。
(第三批博士班教师参加教育学院九十周年庆 与Elium教授及夫人合影)